Квалификация

На 03.04.2026 г. в ПГД „Елисавета Вазова“ се проведе квалификационно обучение на тема „Управление на конфликти, емоционална интелигентност и предотвратяване на тормоза в училищната среда“.

Лектор на обучението беше г-жа Латинка Ковачева, която представи практически насоки и ефективни стратегии за работа в училищна среда, насочени към изграждане на позитивен климат, развитие на емоционална интелигентност и превенция на конфликтни ситуации.

В хода на обучението участниците обмениха опит, дискутираха реални казуси и обогатиха своите професионални умения.

Изказваме искрена благодарност към лектора г-жа Латинка Ковачева за професионализма, ангажираността и вдъхновяващото представяне.

Благодарим на всички колеги за активното участие и стремежа към непрекъснато професионално развитие.

април 14, 2026

Управление на конфликти, емоционална интелигентност и предотвратяване на тормоза в училищната среда

На 03.04.2026 г. в ПГД „Елисавета Вазова“ се проведе квалификационно обучение на тема „Управление на конфликти, емоционална интелигентност и предотвратяване на тормоза в училищната среда“. Лектор […]
март 26, 2026

Квалификация на педагогическите специалисти: Моделът 4К: Критическо мислене, креативност, комуникация и сътрудничество

На 21.03.2025 г. в ПГД „Елисавета Вазова“ се проведе квалификационно обучение на тема „Моделът 4К: Критическо мислене, креативност, комуникация и сътрудничество“, с лектор г-жа Цветелина Семерджиева. […]
януари 30, 2026

Вътрешноинституционална квалификация на педагогическите специалисти в ПГД „Елисавета Вазова“: Изкуствен интелект в образованието

Днес в ПГД „Елисавета Вазова“ се проведе вътрешноинституционална квалификация на педагогическите специалисти с лектор д-р Александрина Първанова, посветена на практическото приложение на изкуствения интелект в образователната […]
ноември 21, 2025

Квалификация на директора

Директорът на Професионална гимназия по дизайн „Елисавета Вазова“, г-жа Даниела Шошова, се включи в квалификационен семинар на тема „Дигитална трансформация, иновации и управление на съвременното училище“ […]